Die Lernwerkstatt Europa lässt sich sehr gut jahrgangs- und fächerübergreifend einsetzen. Sie bietet ausführliche Materialien mit vielen Illustrationen zur Veranschaulichung und Verdeutlichung. Die Arbeitsmaterialien bieten vielfältige Möglichkeiten der Differenzierung. Beinhaltete Fächer: Deutsch, Mathematik, Erdkunde, Kunst, Sachunterricht

Das Material besteht aus mehr als 140 Seiten!

Die Lernziele der Lernwerkstatt zum Thema Europa sind:

- Länder Europas kennen
- Länder und Hauptstädte zuordnen können
- Europa ist ein Kontinent
- warum gibt es den Euro
- hohe Gebirge in Europa kennen
- die Einteilung des europäischen Kontinents kennen
- Aufgaben der EU kennen
- die geografische Lage der europäischen Staaten kennen
- Europa als Subkontinent kennen
- Landblock Eurasien kennen
- Sehenswürdigkeiten europäischer Länder kennen
- Besonderheiten europäischer Staaten kennen
- wissen, woher stammt der Name Europa
- Flaggen den einzelnen Ländern zuordnen können
- die Länderseiten des Euros den einzelnen Staaten zuordnen können
- die Höhe der höchsten Berge Europas errechnen - die Größe europäischer Staaten vergleichen - Wappen europäischer Länder kennen
- die Wappen und Flaggen europäischer Länder ausmalen
- die Länge der längsten Flüsse Europas vergleichen und errechnen - über einzelne Staaten informieren und sie in Steckbriefen beschreiben
- verschiedene Staatsformen der europäischen Staaten kennen


Umfang und Umsetzung des Materials:

Das Material umfasst mehr als 205 Seiten an Arbeitsblättern und Infoblättern, didaktischen Kommentaren Stationenkarten usw., mit deren Hilfe die obigen Ziele erreicht werden sollen. Die verschiedenen Materialien dienen der Erarbeitung durch die SchülerInnen und gleichzeitig der Lehrerin und dem Lehrer zu differenzierten Angeboten. Das Material kann sowohl als Lernwerkstatt als auch in einem Lernzirkel oder einem Wochenplan eingesetzt werden. Letzteres bietet sich an, um den SchülerInnen differenziertes und auf sie zugeschnittenes Material zukommen zu lassen.


Vorbereitung:

Die Vorbereitung und Aufarbeitung des Materials für den Unterricht ist abhängig von der Form der Darbietung.

Als Wochenplan sollte Material aus diesem Angebot entnommen und für jede Schülerin und für jeden Schüler individuell zusammengestellt werden. Dies hat den Vorteil, dass unterschiedliche Ziele individuell festgelegt werden können und dadurch die Heterogenität einer Lerngruppe berücksichtigt werden kann, was sowohl das Arbeitstempo als auch das Leistungsvermögen jedes einzelnen Schülers berücksichtigt. Die Vorteile des Wochenplans sind, dass die Schülerinnen und Schüler ihre Aufgaben für den festgelegten Zeitraum, der für sie individuell zusammengestellt wurde, vor Augen haben. Zudem sind die zu erarbeitenden Aufgaben von der Lehrkraft bereits in einem Ordner zusammengefasst, so dass das Material nicht verloren gehen kann.

Als Lernzirkel sollten Stationen aus diesem Material entnommen werden. Die Stationen lassen sich unterschiedlich zusammenfassen und es können inhaltliche Schwerpunkte gesetzt werden, die für die SchülerInnen wichtig und nützlich sind. Hierbei bietet es sich an, einen Stationenzettel zu erarbeiten und den SchülerInnen an die Hand zu geben. So können sie erkennen, an welchen Stationen sie schon gearbeitet haben. Beim Einsatz in einem Lernzirkel sollte es für die SchülerInnen die Möglichkeit einer Ablage geben, um den Verlust des bereits bearbeiteten Materials zu verhindern. Der Vorteil ist dabei für die Lehrkraft, dass die bearbeiteten und abgelegten Stationen bereits während des laufenden Lernzirkels eingesehen werden können.